Давайте поиграем!
Если на улице дождь, телевизор смотреть уже надоело, а все домашние дела переделаны, можно заняться не только рукоделием или готовкой, ведь скучно не только Вам, но и вашим домочадцам. Поэтому один из самых выигрышных вариантов ничегонеделания — игры в домашнем кругу!
Можно предложить детям поиграть в игру «Замени букву».
Условия просты: подбери слово по первому описанию, а затем, заменив лишь одну букву, угадай второе слово, чтобы тоже подходило под описание и т.д.
1. С «е» я — жаркая погода,
С «о» — настольная игра.
(лето — лото)
2. С «б» ужасна я бываю,
С «м» меха я пожираю,
С «р» актеру я нужна,
С «с» для повара важна.
(боль — моль — роль — соль)
3. С «м» я в море,
С «в» я в поле,
С «п» я в доме,
С «г» — в футболе.
(мол — вол — пол — гол)
4. Я с буквой «в» — угрюмая ночная птица,
А с буквой «д» — в воде сумею раствориться.
(сова — сода)
5. Мне нетрудно измениться:
С «с» я — рыба,
С «ф» я — птица.
(сазан — фазан)
6. С «ю» я по воде скольжу,
С «я» — на голове сижу.
(шлюпка — шляпка)
7. Для пищи, несомненно, я
Необходима человеку.
Но вместо «м» поставьте «щ»,
И ускользну я сразу в реку.
(мука — щука)
8. С «г» — полезное растение,
С «ш» — пугает нас порой,
С «п» — несет нам разрушение,
С «в» — навалено горой.
(горох — шорох — порох — ворох)
9. Конечно, метаграмма эта
В своем решенье несложна:
Я с «у» — далекая планета,
А с «и» — восточная страна.
(Уран — Иран)
10. Меня ты не напрасно ценишь:
Тебя насытить я могу.
Но если «у» на «е» ты сменишь — Я по деревьям побегу
(булка — белка)
11. Насколько с «ч» я высока,
Настолько ж с «л» — низка.
С «ш» — в арифметике нужна,
А с «м» бываю я страшна!
(честь — лесть — шесть — месть)
Игра Улица.
Одна из современных развивающих практикоориентирующих игр. Рассчитана она на возраст детей с 5 до 7 лет. Предназначена игра, как для домашнего пользования, так и для группового и парного пользования на занятиях в детском саду и на уроках «Ознакомление с окружающим миром» и «Основы безопасной жизнедеятельности».
Данная игра направлена на ознакомление и закрепление у детей правил поведения на улице. В ходе решения смоделированных разработчиками игры ситуаций, дети должны сориентироваться, как правильно поступить в той или иной ситуации. Ситуации предложены самые разные, но в то же время достаточно распространенные, с которыми дети в реальности встречаются ежедневно. Это переход улицы в разных местах, пешеходные переходы, правила поведения на остановке общественного транспорта.
Большое значение в данной игре имеет педагогическое руководство: оно правильно развивает сюжет игры, точно раскрывает содержание, помогает детям уточнить их социальные роли в ходе игры, обращает внимание на доброжелательность отношений друг с другом. Создает условия, приближенные к реальным жизненным ситуациям, чего самостоятельно дети сделать не смогут. Однако, руководя игрой, ни в коем случае нельзя навязывать свою точку зрения.
Руководство должно быть корректным и тактичным: наводящие вопросы, необходимые советы и рекомендации.
Данная игра имеет как обучающий, так и дисциплинирующий характер. Общие правила, озвученные в начале игры, помогают детям сосредоточиться и соотнести свои действия, делая правильный выбор. Как результат такой игры, руководитель ( учитель, воспитатель, родитель) должен обязательно подвести итог игры: указав, ситуации, в которых дети не допускали ошибки- и он был этому очень ради озвучить ситуации, в которых было допущено большое количество ошибок, но не называя фамилии детей, допустивших их.
Преимуществ данная игра имеет много:
-Осмысление правильного поведения на улице
-Закрепление правил дорожного движения
-Развитие нравственных качеств детей, развития умения детей работать в группах, формирование навыков доброжелательности по отношению друг к другу
-Развитие диалогичности и образности мышления
-Развитие познавательной деятельности и самостоятельности мышления
-Развитие чувства ответственности за конечный результат работы.
Посмотреть огромное количество других игр можно на нашем сайте настольных игр и голволомок, самый бюджетный способ получить улыбки.
Для одного комплекта игры необходимо 2- 4 человека. В комплекте имеется игровое поле из картона, кубик и 4 фишки разного цвета их полиэтилена. Имеется методические рекомендации для родителей и педагогов, описывающие правила игры.
Можно предложить детям поиграть в игру «Замени букву».
Условия просты: подбери слово по первому описанию, а затем, заменив лишь одну букву, угадай второе слово, чтобы тоже подходило под описание и т.д.
1. С «е» я — жаркая погода,
С «о» — настольная игра.
(лето — лото)
2. С «б» ужасна я бываю,
С «м» меха я пожираю,
С «р» актеру я нужна,
С «с» для повара важна.
(боль — моль — роль — соль)
3. С «м» я в море,
С «в» я в поле,
С «п» я в доме,
С «г» — в футболе.
(мол — вол — пол — гол)
4. Я с буквой «в» — угрюмая ночная птица,
А с буквой «д» — в воде сумею раствориться.
(сова — сода)
5. Мне нетрудно измениться:
С «с» я — рыба,
С «ф» я — птица.
(сазан — фазан)
6. С «ю» я по воде скольжу,
С «я» — на голове сижу.
(шлюпка — шляпка)
7. Для пищи, несомненно, я
Необходима человеку.
Но вместо «м» поставьте «щ»,
И ускользну я сразу в реку.
(мука — щука)
8. С «г» — полезное растение,
С «ш» — пугает нас порой,
С «п» — несет нам разрушение,
С «в» — навалено горой.
(горох — шорох — порох — ворох)
9. Конечно, метаграмма эта
В своем решенье несложна:
Я с «у» — далекая планета,
А с «и» — восточная страна.
(Уран — Иран)
10. Меня ты не напрасно ценишь:
Тебя насытить я могу.
Но если «у» на «е» ты сменишь — Я по деревьям побегу
(булка — белка)
11. Насколько с «ч» я высока,
Настолько ж с «л» — низка.
С «ш» — в арифметике нужна,
А с «м» бываю я страшна!
(честь — лесть — шесть — месть)
Игра Улица.
Одна из современных развивающих практикоориентирующих игр. Рассчитана она на возраст детей с 5 до 7 лет. Предназначена игра, как для домашнего пользования, так и для группового и парного пользования на занятиях в детском саду и на уроках «Ознакомление с окружающим миром» и «Основы безопасной жизнедеятельности».
Данная игра направлена на ознакомление и закрепление у детей правил поведения на улице. В ходе решения смоделированных разработчиками игры ситуаций, дети должны сориентироваться, как правильно поступить в той или иной ситуации. Ситуации предложены самые разные, но в то же время достаточно распространенные, с которыми дети в реальности встречаются ежедневно. Это переход улицы в разных местах, пешеходные переходы, правила поведения на остановке общественного транспорта.
Большое значение в данной игре имеет педагогическое руководство: оно правильно развивает сюжет игры, точно раскрывает содержание, помогает детям уточнить их социальные роли в ходе игры, обращает внимание на доброжелательность отношений друг с другом. Создает условия, приближенные к реальным жизненным ситуациям, чего самостоятельно дети сделать не смогут. Однако, руководя игрой, ни в коем случае нельзя навязывать свою точку зрения.
Руководство должно быть корректным и тактичным: наводящие вопросы, необходимые советы и рекомендации.
Данная игра имеет как обучающий, так и дисциплинирующий характер. Общие правила, озвученные в начале игры, помогают детям сосредоточиться и соотнести свои действия, делая правильный выбор. Как результат такой игры, руководитель ( учитель, воспитатель, родитель) должен обязательно подвести итог игры: указав, ситуации, в которых дети не допускали ошибки- и он был этому очень ради озвучить ситуации, в которых было допущено большое количество ошибок, но не называя фамилии детей, допустивших их.
Преимуществ данная игра имеет много:
-Осмысление правильного поведения на улице
-Закрепление правил дорожного движения
-Развитие нравственных качеств детей, развития умения детей работать в группах, формирование навыков доброжелательности по отношению друг к другу
-Развитие диалогичности и образности мышления
-Развитие познавательной деятельности и самостоятельности мышления
-Развитие чувства ответственности за конечный результат работы.
Посмотреть огромное количество других игр можно на нашем сайте настольных игр и голволомок, самый бюджетный способ получить улыбки.
Для одного комплекта игры необходимо 2- 4 человека. В комплекте имеется игровое поле из картона, кубик и 4 фишки разного цвета их полиэтилена. Имеется методические рекомендации для родителей и педагогов, описывающие правила игры.
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии.
